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          研究成果

          Achievement

          內訓師實戰技能提升訓練營


          企業內訓師的重要性


          高素質的內訓師隊伍是人員素質提升的有效保障。供電企業必須通過內訓師進行專業知識和專業技能的傳遞,使個人知識、技能沉淀為組織的知識、技能,從而推動整體人員素質提升。


          每一個優秀的管理者都應該是一個合格的培訓師。管理人員應成為優秀的傳播者,對公司的戰略目標、價值觀進行有效宣貫,對員工解決問題所需要的工作方法和行為準則進行有效訓練,并在工作場所進行實時教導。


          當前電力內訓師發展現狀


          內訓師專業能力和職業素養不足。目前,內訓師隊伍建設沒跟上,導致公司的業務技術骨干被“趕鴨子上架”,承擔了大量的培訓工作,但他們往往缺乏內訓師應該具備的知識和技能,導致講的人“膽顫心驚”,聽的人“昏昏欲睡”。


          內訓技能實際應用效果不佳。近年來,供電企業陸續引入外部力量開展內訓師培訓,但實際效果甚微。培訓公司專業老師的功夫雖然“熱鬧”,但學員自己用起來卻難以得心應手;同時,大多數培訓中涉及到的僅僅是課程開發和授課技巧,缺乏實際工作中最常用的工作教導技能。


          浩睿咨詢內訓師培訓7大目標

          • 克服“舞臺綜合癥”帶來的負面效應,提升公眾形象

          • 提高溝通說服能力,恰當運用控場技巧,提升教學效果

          • 掌握培訓對象需求調查的方式、方法及培訓需求分析

          • 能根據企業實際需求開發培訓課程,編寫培訓課件

          • 明確工作教導的角色定位,掌握工作教導的步驟和方法

          • 明確優秀傳播者和培訓師所應具備的特質和態度

          • 了解傳播、成人學習、教育訓練的相關理論


          浩睿咨詢內訓師培訓課程3大特色與優勢


          定位清晰,所學即所用:

          浩睿內訓師培訓以課程開發與講授為核心,同時兼顧培訓組織管理、工作教導訓

          練,以克服職業培訓師訓練(TTT)內容單一,滿足學員日常工作多樣化需求;

          同時,在實際教學中,浩睿根據學員崗位,結合工作實際需要,為每個學員布臵

          針對性的課堂作業和訓練,訓練成果可以直接運用于工作實際,達成技能到工作績

          效的轉化。


          “聽演評”教學法,促使教學效果達成:

          浩睿通過“理論學習、技巧演練、評點改善”三位一體的循環交叉訓練,讓學員

          在輕松快樂中做到“一學就會、一會就用、一用就靈”,促成實際培訓效果;

          浩睿摒棄教條式呆板的教學模式,引入“一分鐘表達、三分鐘教導、五分鐘授課”

          三大主題活動,學員實際演練并現場錄像回放,然后通過學員自評、互評與老師點

          評即時改善,保證學員全情投入,并在實戰中學習成長。


          “雙師”(培訓師+訓導師)模式,學員成長能保障:

          培訓師的成長是一個長期修煉提升的過程,浩睿認為幾天時間的課堂培訓難以為

          企業培養出合格的“培訓師”;

          浩睿除了培訓師外,單獨針對內訓師培訓設臵訓導師,通過訓導師進行課后支持

          系統的搭建、遠程輔導、定期回訪交流等方式讓內訓師可持續性學習和成長。


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